Un program de formare

Veți găsi mai jos diferitele module de formare legate de "o singură cale de formare". Acestea sunt organizate în patru subcompetențe asociate. În cadrul fiecărei subcompetențe, modulele sunt enumerate în ordine cronologică și apoi în ordine alfabetică. În cele din urmă, pentru fiecare modul, veți găsi o prezentare a expertului și un rezumat al prezentării.

Avantajul acestui tip de clasificare este că organizează modulele în funcție de criterii obiective, facilitând astfel navigarea și căutarea pe această platformă. Cu toate acestea, ca orice clasificare, are limitele sale. În timp ce nu epuizează toate competențele cerute de domeniile de gândire legate de interculturalitate și plurilingvism, nici nu oferă o prezentare exhaustivă a tuturor competențelor dezvoltate de un singur modul. De fapt, pentru ca munca de sortare să fie cât mai operațională, s-a decis să se facă referire la fiecare modul o singură dată, în funcție de competența dominantă pe care acesta permite să fie dezvoltată, și nu în funcție de competențele mai mult sau mai puțin periferice care ar trebui, de asemenea, să îi fie asociate din motive de exhaustivitate științifică.

Observații :

• În timpul vizitei, veți descoperi că unele module sunt oferite în limba expertului; cu toate acestea, fiecare curs va fi accesibil în limba tuturor partenerilor de pe site-ul final (spaniolă, franceză și română + engleză).

• Câteva module nu sunt asociate cu nicio resursă. Cu toate acestea, am ales să facem referire la acestea pentru a reaminti tot ceea ce a fost propus ca parte a proiectului.

Vă reamintim că vizionarea unei conferințe vă va permite să obțineți o insignă de participare (a se vedea ghidul "Cum se obțin insignele").

Mobilitatea profesională este un drept pe care funcționarii publici și-l pot exercita pentru a-și dezvolta cariera. De cele mai multe ori, acest lucru înseamnă angajarea într-un proces de dezvoltare profesională pentru a dobândi, îmbunătăți sau perfecționa competențele legate de punerea în aplicare a unor proiecte inovatoare sau de îndeplinirea unor sarcini noi. Într-un context educațional european, cadrele didactice au posibilitatea de a realiza proiecte transnaționale sau chiar de a lua în considerare mobilitatea, două opțiuni care necesită timp pentru a se pregăti, pentru a pune în discuție competențele deja dobândite și/sau cele care urmează să fie dezvoltate și pentru a examina caracteristicile specifice ale profesionalismului într-un context educațional multilingv și intercultural.

Veți găsi mai jos diferitele module de formare legate de construirea unui traseu de formare, o abilitate la rândul ei împărțită în trei sub abilități. În cadrul fiecărei subcompetențe, modulele sunt enumerate cronologic și apoi în ordine alfabetică. Pentru fiecare modul, veți găsi o prezentare a expertului și un rezumat al prezentării.