Badge-uri digitale
Ca parte a proiectului Interplusvalue Erasmus+, au fost introduse badge-uri digitale pentru a le permite participanÈ›ilor să îÈ™i arate angajamentul față de această călătorie. Există două tipuri debadge-uri : insigne de participare È™i insigne de competenÈ›e.

Badge-uri de participare
Insigna de participare certifică participarea la unul sau mai multe module de formare. Aceasta se eliberează oricărei persoane care a luat parte la un curs de formare (conferință, webinar, schimb de experiență practică) în cadrul proiectului, precum È™i celor care au urmat modulele online.

Multilingvism, Interculturalitate, Digital

Badge-uri de competențe
Insigna de competenÈ›e este utilizată pentru a evidenÈ›ia competenÈ›ele (abilități È™i cunoÈ™tinÈ›e) dobândite în timpul cursului de formare. Există 4 insigne: un repertoriu plurilingv, interculturalitatea È™i valorile sale, educaÈ›ia digitală È™i un parcurs de formare.

01
Un repertoriu plurilingv
Abilități :
-
Dezvoltarea unei abordări reflexive a limbilor străine
-
Adaptarea gesturilor și posturilor profesionale la un context educațional plurilingv
-
Să-și dezvolte/explice repertoriul lingvistic
-
Să se angajeze să respecte drepturile lingvistice
Cunoștințe :
-
Biografii lingvistice; medii lingvistice;
-
Varietatea È™i diversitatea lingvistică, familii de limbi, sinergia învățării/cunoÈ™tinÈ›e lingvistice transversale;
-
Didactica plurilingvismului (abordări pluraliste, conștientizarea limbilor etc.)
02
Un parcurs de formare
Abilități :
-
Implicarea într-un proces de dezvoltare profesională
-
LuaÈ›i în considerare È™i pregătiÈ›i-vă pentru mobilitate
-
Participați la proiecte internaționale
Cunoștințe :
-
Definirea nevoilor de formare continuă
-
Transformarea identității profesionale
-
Analiza reflexivă a practicii
-
PaÈ™i de urmat È™i aspecte de urmărit într-un context educaÈ›ional transnaÈ›ional


03
Interculturalitatea și valorile sale
Abilități :
-
AnalizaÈ›i comportamentele în cadrul interculturalității
-
relaÈ›ii interculturale; înÈ›elegerea efectelor alterității în interacÈ›iuni
-
Adaptarea acțiunilor profesionale la un context educațional intercultural
-
Să ia în considerare È™i să se bazeze pe trecutul educaÈ›ional, familial È™i migrator al elevilor etc.
Cunoștințe :
-
Circulația clișeelor și stereotipurilor, obstacolele și resursele pluralității culturale
-
Atitudinile implicate È™i competenÈ›ele psihosociale mobilizate în relaÈ›ie
-
Relațiile interculturale: rezistență și tensiuni, empatie, suspendarea judecății etc.
-
Didactica pluralității culturale: de la valori la obiective educaționale
04
Predarea digitală
Abilități :
-
Punerea în aplicare a culturii digitale necesare pentru profesia mea
-
Conceperea, scenarizarea, implementarea, accesibilizarea, diferenÈ›ierea È™i evaluarea învățării.
-
Dezvoltarea unei abordări reflexive a practicii didactice
Cunoștințe :
-
Instrumente digitale care pot fi utilizate în clasă pentru a îmbunătăți eficienÈ›a È™i a implica elevii.
-
Conceperea de sesiuni de predare și implementarea de proiecte cu ajutorul instrumentelor digitale
